Estão a ser desenvolvidos projetos com jardins-de-infância em que quer os educadores, como as próprias crianças, são os protagonistas do processo de investigação.
Cristina Mesquita, professora no Departamento de Ciências Sociais da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança (IPB) e coordenadora do Centro de Investigação em Educação Básica (CIEB), trabalha em parceria com jardins-de-infância para promover a pedagogia baseada em direitos.
“Nós criámos projetos com as instituições parceiras que geralmente são jardins-de-infância quer da rede pública, como da rede solidária, e procuramos fazer investigação em parceria com o educador de infância e com as crianças. São estes os nossos interlocutores e ao mesmo tempo os nossos investigadores”, conta.
Neste modelo são os educadores e as crianças que se vão investigar a si próprios através de processos complexos de observação e avaliação do ambiente educativo e das suas práticas.
A ideia é que isto leve a reflexões profundas que sirvam de base para a criação de ações de formação capazes de dar resposta às necessidades que foram identificadas e intervindo para melhorar estas situações.
“Ouvimos e escutamos a sua voz para melhorar as práticas dos educadores, os materiais, o ambiente educativo, e toda esta área que é fundamental para que as crianças estejam em ambientes justos, dignos, e valorizadores da sua participação”, reforça.
Saiba mais sobre a investigadora em: Linkedin | Researchgate | Google Scholar | CIEB
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