Esta iniciativa analisa seis obras históricas de matemática para criar materiais que desafiam os estudantes a resolver enigmas clássicos através do raciocínio matemático.
Pedro Freitas, professor na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL) e investigador no Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia (CIUHCT), coordena o projeto 6Milestones, uma iniciativa que visa trazer problemas históricos de matemática recreativa para o ensino secundário.
O objetivo desta investigação é estudar seis livros históricos emblemáticos de matemática recreativa e adaptar os seus problemas para o contexto de ensino das escolas secundárias na atualidade.
Para tal, a equipa de Pedro Freitas está a desenvolver materiais manipuláveis e recursos pedagógicos que permitem aos alunos contactar diretamente com estes enigmas e pensar a matemática de forma recreativa.
O corpus analisado neste estudo inclui obras do antigo Egito, da Grécia antiga e do século VI, do tempo de Carlos Magno, abarcando quer livros dedicados exclusivamente à matemática recreativa, quer manuais escolares que incluíam problemas para reflexão.
Entre os exemplos integrados no projeto destaca-se o clássico problema do lobo, da cabra, e da couve, que precisam de atravessar um rio de forma segura.
Este projeto aborda também truques de magia matemática como o “pensei num número”, com origem no antigo Egito, assim como o famoso enigma da idade de Diofanto, um matemático da Grécia antiga.
Neste último, a descrição das várias fases da vida do matemático através de frações permite aos alunos construir e resolver uma equação para descobrir a sua idade.
O 6Milestones – Integrar a História da Matemática na capacitação STEM no ensino secundário é um projeto financiado pelo programa Erasmus+.
Saiba mais sobre o investigador em: Researchgate | Google Scholar
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